对西欧高等教育改革中“评估型政府”的思考

中山大学学报社会科学版 ›› 2006, Vol. 46 ›› Issue (1): 111-117.

• 大学精神与高等教育研究 • 上一篇下一篇

对西欧高等教育改革中“评估型政府”的思考

蒲蕊[1,2];王乐夫[1]

[1]中山大学政务学院、行政管理研究中心，广东广州 510275;[2]武汉大学教育科学学院，湖北武汉 430072

收稿日期:2005-10-27 修回日期:1900-01-01 出版日期:2006-01-15 发布日期:2006-01-15

Received:2005-10-27 Revised:1900-01-01 Online:2006-01-15 Published:2006-01-15

摘要/Abstract

摘要：

评估型政府的产生和发展是20世纪80年代以来西欧高等教育政策的重要特征。评估型政府不仅改变了政府与高等教育之间的关系，而且影响着许多国家的高等教育制度。因此，把握评估型政府的概念、特征、影响以及存在的问题，是高等教育研究领域的重要问题。

中图分类号:

G511

蒲蕊[;];王乐夫[]. 对西欧高等教育改革中“评估型政府”的思考[J]. 中山大学学报社会科学版, 2006, 46(1): 111-117.

参考文献

相关文章 0

编辑推荐

Metrics

本文评价