中山大学学报社会科学版 ›› 2015, Vol. 55 ›› Issue (2): 28-41.

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精神导师与五四文学的发生

李宗刚   

  1. 山东师范大学文学院教授(济南 250014)
  • 收稿日期:2014-10-10 出版日期:2015-03-15 发布日期:2015-03-15

  • Received:2014-10-10 Online:2015-03-15 Published:2015-03-15

摘要:

父亲的死亡,无疑使得中国既有的代际文化的传承方式受到了严重破坏,那些“没有父亲的孩子”由此变成了“没人管教的孩子”。但是,随着新式教育的崛起,那些进入新式学堂或者留学国外的学生,在失却了“父”的精神导引之后又找寻到了心仪已久的精神导师。这些精神导师取代了其“父”的职能,在他们的精神成长过程中起到了极其重要的作用。像鲁迅景仰的藤野先生、胡适认同的杜威教授,都是如此。具体来说,这些精神导师深刻地影响了他们的哲学观念,并进而使他们的思想发生了变化。这促成了他们作为五四文学创建主体的确立。他们据此创作出来的文学,必然是体现着现代思想与艺术形式的新文学作品。精神导师的这种作用,不仅在五四文学的发生过程中带有普遍性,而且在整个20世纪乃至21世纪,均具有某种普遍性。

关键词: 鲁迅, 胡适, 五四文学, 父权缺失

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