中山大学学报社会科学版 ›› 2015, Vol. 55 ›› Issue (2): 63-73.

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教会学校与西体中用

桑兵   

  1. 中山大学历史系教授(广州 510275)
  • 收稿日期:2014-10-16 出版日期:2015-03-15 发布日期:2015-03-15

  • Received:2014-10-16 Online:2015-03-15 Published:2015-03-15

摘要:

近代中国的科举与学堂之争,焦点在于中学与西学的地位以及如何将中西学熔于一炉。学制颁布之前,教会学校实行的教育名曰中西分途并重,实则可谓西体中用,只不过西体是科学和宗教的双体。中西学相对,西学为体;学与教相对,则以宗教为体,中西学皆为用。教会学校始终分途教授的中西两学,经历了融合汇通的阵痛,仿照东学形成新学。因未能积极参与中西学合流产生新学的过程,既使教会学校在教育目的和教育方式等问题上相当困惑,也局限了教会学校对于整个中国社会文化变迁的影响力,尤其是在学制设置与演进方面,贡献相当有限,只能继续处于边缘化的境地。

关键词: 教会学校, 中学, 西学, 晚清

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